区域科学的学习与研究


什么是区域科学,为什么要学习它?

尤阿辛·福格特教授 (Prof. Dr. Joachim Vogt)
区域科学研究所所长

区域科学的科学领域的概念是模糊的,需要对其各种含义进行介绍。这一点更为重要,因为在德国,"区域科学 "的概念也描述了一个(硕士)学位课程。因此,需要澄清负责人对区域科学概念的理解,以及与 "区域科学 "的其他用途相比,他们是如何定义区域科学的,尽管目前的框架只允许做一个简短的解释。

Feldforschung in VenezuelaDimana Shishkova

 

空间增长过程

德语的 "区域科学 "一词是由沃尔特-伊萨德(1919-2010)创造的英语 "区域科学 "翻译过来的。伊萨德是一位经济学家,他以区域和国家经济方法为基础,特别关注经济活动的空间维度,并在1954年北美 "区域科学协会 "的成立中发挥了作用。伊萨德在宾夕法尼亚大学担任当时的区域科学教授一职,为这门年轻的学科提供了重要的激励,几乎被全世界所接受。一方面,这种接受是由不均匀的增长过程需要解释的事实所推动的。另一方面,二战后,人们越来越接受这样的观点:一个以市场为导向的系统也需要一个规范的国家规划来平衡区域差异,阻止不利的空间发展,并启动或促进理想的空间进程。因此,对区域进程的分析及其对规划监管的应用是区域科学的动力。


区域科学的历史

由德国科学家构思的区域经济和地理理论,特别是冯-图能、克里斯塔勒和洛施的理论,做出了实质性的贡献。伊萨德特别提到了德国经济学家奥古斯特-洛施,他在1940年首次发表的《经济的空间组织》(Die räumliche Ordnung der Wirtschaft)一书在当时只引起了人们小小的兴趣。只有在第二次世界大战结束后,也就是在当时只有39岁的洛希去世后,这项工作的开创性意义才被认识。相应地,伊萨德在1940年代末创建了区域科学学科(Isard 1975:6)。在他全面的人生工作结束时,沃尔特-伊萨德通过这一事件记录并科学地分类了区域科学的历史(伊萨德 2003)。

不过,在德国,伊萨德的科学家们在构想区域科学的基本原理时,其他术语占据了主导地位:一方面,区域经济是经济学的一个分支学科,另一方面,区域研究的概念与任何特定的学科没有联系,因此形成了一个来自经济、地理和其他高度异质性领域的方法的集体术语。从区域科学开始,该学科已从经济学扩展到社会科学。因此,国际区域科学协会的德国分会被命名为 "Gesellschaft für Regionalforschung"(区域研究协会),反映了空间科学的重要性不断增加,以及地方一级制度化规划的出现。1970年,在卡尔斯鲁厄大学(今天的KIT)成立了第一个德国区域科学研究所。作为一个跨学科、跨部门的研究所,区域科学研究所一直关注区域科学的理论和实践,后者是指区域科学在空间规划中的应用。
 

区域科学还是地区研究?

与所谓的区域研究不同,区域科学没有明确的区域重点。区域研究的概念指定了一些学科领域和学位课程,它们遵循广泛的功能方法,包括应用语言学、文化和商业科学来分析某个区域。不幸的是,地区研究一词在德语区有时被翻译为 "Regionalwissenschaften"。这种翻译造成了语言上的混乱,因为同一术语的单数和复数形式被赋予了完全相反的意义背景。因此,澄清是必不可少的。

在KIT的区域科学研究所,根据Lösch、Isard和他们的继任者最初赋予它的含义,区域科学的概念并不局限于某个区域重点。通过社会学、经济学和自然科学方法,区域科学学科分析了区域结构、进程和冲突(区域分析),以确定规律性,从而评估未来的发展(区域预测),并通过区域政策和区域规划的工具影响正在进行的进程。因此,区域科学的目标是开发分析和规划工具,并将其应用于世界各地的不同地区。

到20世纪末,空间进程日益分散,特别是在北方的高技术国家和南方的低技术国家之间出现了专门的分析和规划方法,这些国家--在没有更合适的名称的情况下--仍被标记为工业化国家和发展中国家。早在1957年,Myrdal就抽象出了 "不发达 "国家的特殊过程的理论背景,这些过程需要通过具体的计划来解决。
 

重点关注发展中国家和门槛国家以及前东欧集团国家

卡尔斯鲁厄大学的区域科学/空间规划硕士课程在20世纪90年代专注于这一领域,因为人们强烈要求提供专门的培训,以应对发展中国家和门槛国家以及前东欧集团国家的独特挑战,这些国家都经历着不同的、往往充满冲突的转型过程。在德国国家发展合作政策的大力支持下,卡尔斯鲁厄大学的后续组织KIT开设了面向国际的区域科学/空间规划硕士课程,重点分析这些国家的结构、进程和冲突,作为制定适当规划战略的基础。在世界各地,日益分化的区域进程以及分散行政结构的政治目标对区域科学专业的科学人才产生了高度需求。选择 "区域科学/空间规划 "硕士课程的题目是为了指出,深刻的区域科学分析是任何成功的规划程序的先决条件。
 

通过联合研究实现最佳教学

KIT的区域科学/空间规划硕士课程的理念是致力于德国大学的长期传统,可以追溯到威廉-冯-洪堡,将研究和教学结合起来,通过联合研究产生最佳教学。这一理念依赖于跨学科知识整合的方法,允许方法的多元化,这对于通过跨学科的方法分析区域当前的问题并制定适当的解决方案至关重要。大量活跃在世界各地的研究和规划实践中的区域科学家证明了这一概念的可持续性,其结构将在下文中以硕士课程的方式概述。
 

独立分析和适当的解决方案

尽管经过了周密的计划,但计划和措施往往是有缺陷的,很难得到有关方面的认可。这些所谓的错误规划大多只依赖于部门优化战略,而忽略了某项规定的次要影响或后果。因此,区域科学分析的一个主要任务是所谓的背景化,即为一个特定的挑战或规划方案建立必要的背景。为了使这一分析过程系统化,KIT的区域科学/空间规划硕士课程对技术、空间和时间背景进行了区分。例如,一项技术规定的最重要的技术背景包括其社会、经济和生态方面的副作用。为了分析这些副作用,需要应用社会学、经济学和生态学的区域分析要素。因此,硕士课程需要传达相应的专业基础知识。这发生在基础模块(模块M4/CM4)。收集的数据需要进行统计评估(模块M3/CM3),并通过地理信息系统进行空间处理(模块M2/CM2)。只有在这种详细分析的基础上,规划的方法、技术和计划才能得到有效的实施。它们在模块M6/CM6和M7/CM7中被教授。

认知和交流科学的基础知识对科学和规划同样重要,以及理解该学科及其方法所需的框架在介绍性模块(模块M1/CM1)中教授。

该课程的项目导向是通过以下事实确立的:所有报名参加硕士课程的学生在第一年独立进行一个研究项目,在第二年进行一个硕士项目。进行这些项目所需的专业知识和技术在M8/CM8和M9/CM9模块中教授。关于新兴工业化国家(NIC)或转型国家问题的特殊模块,以及通过选修模块的个别专业,完成了课程。因此,硕士生应该有能力独立分析世界各地的区域科学问题,并制定适当的解决方案。


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文学

  • Christaller, W. (1933): Die zentralen Orte in Süddeutschland. Eine ökonomisch-geographische Unter­uchung über die Gesetzmäßigkeit der Verbreitung und Entwicklung der Siedlun­gen mit städtischer Funktion. Jena
  • lsard, W. (1975): lntroduction to Regional Science. Englewood Cliffs
  • lsard, W. (2003): History of Regional Science and the Regional Science Association International. Berlin, Heidelberg
  • Lösch, A. (1940): Die räumliche Ordnung der Wirtschaft. Eine Untersuchung über Standort, Wirt­schaftsgebiete und internationalen Handel. Jena
  • Myrdal, G. (1957): Economic Theory and Underdeveloped Regions. London
  • Thünen, J.H. v. (1826): Der lsolirte Staat in Beziehung auf Landwirtschaft und Nationalökonomie, oder Untersuchungen über den Einfluß, den die Getreidepreise, der Reichthum des Bodens und die Abgaben auf den Ackerbau ausüben. Hamburg 1826


 

硕士课程

区域科学系(IfR)负责面向国际的 "区域科学/空间规划" 硕士课程, 该课程的对象是来自全球南部地区或希望在这些地区从事相关工作的学生。区域科学系提供三个不同的硕士培养方案,其共同核心为应用区域科学分析发展中国家和新兴国家的特殊问题,并在此基础上提出相应的规划概念。除了完全在卡尔斯鲁厄完成4个学期的硕士培养方案外,还提供另外两个跨境培养方案,即两个学期在卡尔斯鲁厄学习,两个学期在智利康塞普西翁(Concepción/智利 )或阿根廷科尔多瓦(Córdoba/阿根廷 )学习。

该硕士课程的毕业生的工作领域包括国家空间规划、发展合作、气候保护、自然和环境保护、自然灾害预防以及许多其他领域。为了以可持续、环境相容和社会公正的方式塑造地球的未来,这些工作领域在当今得到了越来越多的关注。

Studierende sitzen auf Felsen an der chilenischen Pazifikküste.
区域科学硕士项目
Eine Straße, die sich am Südlichen Wendekreis durch die karge Atacama Wüste zieht.
德国-阿根廷双硕士项目
Exkursion auf den schneebedeckten Gipfeln der Anden.
德国-智利硕士项目
目标群体

区域科学的硕士针对的是具有空间发展或规划相关学科的大学学士学位或硕士学位的学生。这些学生们可能正在全球南部地区从事区域发展的相关工作或希望在未来从事这方面的工作。在完成区域科学硕士的学习后,您可以选择在政府机构工作,也可以在非政府组织(NGO),咨询公司,研究和培训机构或合作发展组织工作。

空间发展或规划相关学科主要有:

  • 空间或城市规划
  • 城市设计
  • 环境规划,环境保护
  • 地理学
  • 生态学
  • 社会学
  • 经济学
  • 农业和林业学
     

其他方向的专业也是可行的。欢迎随时咨询!

我们十分欢迎对发展中国家、合作发展、环境保护,环境规划和灾难预防研究有浓厚兴趣或者在上述领域中拥有实际工作经验的学生。我们将给您提供科学的、批判性的思维方式以及面向世界的开放性和主动性。

Warteschlange aus vielen Frauen und Kindern vor einem von der Entwicklungshilfe gesposorten Wasserkontainer.Raju Sarkar

申请

申请需要通过KIT的在线申请门户。在国际学生办公室(IStO)的网站上您可以得到关于申请材料和入学要求的信息。具有外国教育背景的德国申请人请您咨询学生服务的网站

硕士课程每年从冬季学期开始(10月1日)。
申请的截止日期为9月30日!
由于一些时间安排的原因(例如签证申请、寻找住房......),我们强烈建议您在7月15日前提出申请。如果您在7月15日之前申请,就可以尽快获得大学的录取结果。
 

联系人

对于我们的硕士项目有疑问或有关申请的问题有任何疑问吗?我们的联系人会很乐意解答您的问题。

Portrait der Mitarbeiterin Marion Hitzeroth

Dr. Marion Hitzeroth

负责协调KIT的区域科学/空间规划硕士课程。

 

 

室:307

电话号码:+49 721 608 46317

传真:+49 721 608 42888

电子邮箱:marion hitzeroth∂kit edu

Portraitfotos der beiden Sekretärinnen Irma Diegmann und Eveline Puchstein.

Irma Diegmann/
Eveline Puchstein

秘书

 

室:316

电话号码:++49 721 608 42365

传真:+49 721 608 42888

电子邮箱:info∂ifr kit edu

Portrait des Mitarbeiters Prof. Dr. Andreas Braun

Jun.-Prof. Dr. rer. nat. Andreas Ch. Braun

区域科学教授

 

 

室:311

电话号码:+49 721 608 43862

传真:+49 721 608 42888

电子邮箱:andreas ch braun∂kit edu

Portrait der Mitarbeiterin Gundula Marks

Gundula Marks

KIT的区域科学/空间规划硕士项目联系人

 

室:308

电话号码:+49 721 608 43632

传真:+49 721 608 42888

电子邮箱:gundula marks∂kit edu

学生代表

考试太难?在读期间可以改变硕士学习方向吗?实习是强制的吗?请直接询问我们!我们将十分乐意回答您的问题。

In einem kreisrunden Ausschnitt mit dicker weißer Kontur auf grünem Untergrund wird das Portraitfoto der Studierendenvertreterin Claudia Tassembedo.

Claudia Tassembedo

学生代表

 

电子邮箱:claudia.tass@posteo.de

In einem kreisrunden Ausschnitt mit dicker weißer Kontur auf grünem Untergrund wird das Portraitfoto der Studierendenvertreterin María Cardenas gezeigt.

María Cardenas

学生代表

 

电子邮箱:mariacardenasalexandres@gmail.com


 

学费

欧盟居民不用支付学费,而欧盟以外的学生则需要支付学费。您可以在国际学生办公室(IStO)的主页上找到相关的信息上找到相关的信息

 

在卡尔斯鲁厄学习

Der KIT-Campus aus der Vogelperspektive mit dem Schloss am oberen Bildrand und den sich von dort in die Stadtmitte ausstreckenden Fächern.

KIT南校区位于卡尔斯鲁厄市中心,使学生可以轻松便捷的享受市中心的各类服务设施。卡尔斯鲁厄大皇宫和大皇宫花园紧邻校园,您可以在工作和学习的间隙在这里放松一下。

在下面的链接中,您可以找到关于卡尔斯鲁厄的信息以及关于在德国学习的信息。